patari.org

[Μ.Σ.]

Ο Μεγάλος Αδελφός πάει Δημοτικό!

Να πως η αντιδραστική, η μαύρη ελληνική αλητοκρατία, η μπλεγμένη σε όλα τα ιμπεριαλιστικά εγκλήματα των υπερατλαντικών πατρώνων της, προσπαθεί να ξεριζώσει τις εθνικές παραδόσεις και την συνείδηση από τις παιδικές ψυχές. Να πως προσπαθεί να μας μεταβάλει άτομα-αριθμούς, έξω απ’ την εθνική και κάθε άλλη συλλογικότητα, για να παραδοθούμε στην οργουελιανή παγκόσμια διακυβέρνηση του Μεγάλου Αδελφού :

Global εκπαίδευση στο πολυεθνικό, πρώην ελληνικό κράτος!

Σα να μην υπάρχουν μύθοι της αρχαιοελληνικής και νεοελληνικής περιόδου, το υπουργείο παιδείας, υπό όλες τις κυβερνήσεις της τελευταίας εικοσαετίας, προστρέχει οπουδήποτε αλλού εκτός των ελληνικών κειμένων. Έτσι στο Αναγνωστικό της Α´ Δημοτικού διαβάζουμε:

Αρχαίοι μύθοι

-«Υπάρχει ένας αρχαίος μύθος από την Ινδία για τη θαλάσσια χελώνα, λέει ο μπαμπάς του Σαμπέρ. Στα αρχαία χρόνια οι άνθρωποι πίστευαν ότι τρεις ελέφαντες κουβαλούσαν τη Γη στις ράχες τους. Αυτούς τους ελέφαντες κουβαλούσε πάνω στο καβούκι της μία τεράστια θαλάσσια χελώνα. Η χελώνα κολυμπούσε σε μια θάλασσα χωρίς αρχή και τέλος.
Λένε πως, αν η χελώνα πάψει να υπάρχει, οι ελέφαντες θα χάσουν την ισορροπία τους. Τότε η Γη θα γλιστρήσει από τις ράχες τους και θα χαθεί.»

Πολυπολιτισμός με το στανιό! - Β´ Δημοτικού

-«Η Χαρά, η Γαλήνη, ο Λουκάς και ο Αρμπέν αποφασίζουν να ακολουθήσουν τους ήρωες του κόμικς, την Άννα, τη Νου και το Ραφαέλ, στο ταξίδι τους για τη Χωχαρούπα».

[Μ.Σ.]

Και δώστου πολυπολιτισμικότητα! Αυτό έλειπε να σας ρωτήσουμε κιόλας. Εμείς ξέρουμε ποιο είναι το σωστό, ποιο είναι το καλό σας. Και θα σας το επιβάλουμε ...παλιό φασίστες!

Μαθήματα Κυκλοφοριακής Αγωγής
Από το βιβλίο Γλώσσας Δ´ Δημοτικού

Την ιστορία διηγείται ο Νικόλας, μαθητής σε ένα δημοτικό σχολείο στη Γαλλία.

Μερικές φορές, καθώς πηγαίνουμε στο σχολείο, συναντιόμαστε στο δρόμο με πολλούς με πολλούς φίλους και σπάμε πολύ πλάκα. Χαζεύουμε τις βιτρίνες, βάζουμε τρικλοποδιές ο ένας στον άλλο ή ρίχνουμε τις τσάντες των άλλων κάτω. Κάποια στιγμή, όμως, καταλαβαίνουμε πως έχει περάσει η ώρα και τρέχουμε σαν τρελοί για να ’μαστε στην ώρα μας στο σχολείο. Έτσι έγινε και σήμερα το πρωί με τον Αλσέστ, τον Έντ, τον Ρούφους και τον Κολτέρ, που μένουν στη γειτονιά μου.

Τρέχαμε σαν παλαβοί διασχίζοντας τον δρόμο, για να προλάβουμε να μπούμε στο σχολείο αφού το κουδούνι είχε ήδη χτυπήσει.

Μετά το διάλειμμα, την τελευταία ώρα του μαθήματος, η δασκάλα μας είπε :

-Παιδιά, δε θα Γραμματική, όπως λέει το πρόγραμμα… γιατί συνέβη κάτι πολύ σοβαρό. Ο τροχονόμος, υπεύθυνος για την κυκλοφορία έξω από το σχολείο μας, ήρθε κι παράπονα στον κύριο Διευθυντή. Είπε πως διασχίζατε τον δρόμο σαν άγρια θηρία τρέχοντας και κάνοντας παλαβομάρες, βάζοντας έτσι σε κίνδυνο τη ζωή σας. Πρέπει να σας πω κι εγώ η ίδια σας έχω δει πολλές φορές να τρέχετε σαν τρελοί στον δρόμο. Έτσι λοιπόν για το καλό σας, ο κύριος διευθυντής μου ζήτησε να σας κάνω μάθημα Κυκλοφοριακής Αγωγής.

-Μπορεί κάποιος από σας να μου πει τι σημαίνει Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας;

Ο Ανιάν, ο Μεξάν, ο Ιωακείμ, εγώ κι ο Ρούφους σηκώσαμε το χέρι.

-Για λέγε, Μεξάν, είπε η δασκάλα.

-Ο Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας, είπε ο Μεξάν, είναι ένα μικρό βιβλίο που μοιράζουν στις σχολές οδήγησης και πρέπει να το μάθει κανείς απ’ έξω, για να πάρει άδεια οδήγησης.


Το σχολείο σε ρόλο προαγωγού!
Βιβλίο της Α´ Γυμνασίου

«Ο Σάκης ήταν ηλεκτρολόγος με μαγαζί. Μεγαλύτερος τους 20 με 25 ετών. Τα είχε φτιάξει με την Αλέκα. Μια από τις μαθήτριες της τάξης. Στα 15 με 16 όπως όλες τους. Η πρώτη που έβγαινε ραντεβού μήνες τώρα»


Γ´ Γυμνασίου, τα παιδιά διδάσκονται την διαστροφή! Δεν υπάρχουν έθνη, δεν υπάρχουν φύλα, δεν υπάρχει τίποτε, όλα επιτρέπονται, το λέει και ο Μπουτάρης

«Άμα ξυπνήσεις και έχεις βγάλει ουρά / άμα κοιταχτείς και έχει βγάλει βυζιά / don´worry, be happy / αν η κόρη σου σε λέει μπαμπά και ο γιός σου σε φωνάζει μαμά / don´worry, be happy»(!!!)